Kaiyun官方网|峰峰矿区邀请专家开讲座

为做好教师全员远程培训工作，切实提高培训效果，努力打造观念新、能力强、素质高的教师队伍，峰峰矿区教师进修学校一方面依托河北远程培训平台积极开展线上培训，另一方面与高教社教师发展中心合作精心组织线下研修活动。

峰峰矿区邀请专家开讲座

为做好教师全员远程培训工作，切实提高培训效果，努力打造观念新、能力强、素质高的教师队伍，峰峰矿区教师进修学校一方面依托河北远程培训平台积极开展线上培训，另一方面与高教社教师发展中心合作精心组织线下研修活动。12月1日，高教社教师发展中心结合矿区小学英语教学实际，聘请省级培训专家团队成员孔广文老师，为矿区150余名小学英语教师量身定制了一场专题讲座《基于核心素养下的英语问题教学设计》。

本次培训活动由进修学校副校长兰兴国主持。兰校长首先强调了矿区历来高度重视小学英语教师培训，对参训教师的培训给予了充分肯定；其次介绍了2019年全员远程培训的进度以及本次培训对学科核心素养落地课堂的意义。

孔老师精彩的讲座，使参训教师们打破了固有的思维模式，他的讲座是他35年教学广博学识的浓缩，是他对小学英语执着钻研的理论结晶，更是他对于每一个小学英语教师的殷殷期许。不仅让参训老师对英语学科核心素养有了更深层次的认识，纠正了参训教师日常教学过程中存在的一些落后理念和教学行为，还讲授了小学英语阅读教学问题设计的一些策略与具体做法，让大家受益匪浅。

老师们通过聆听讲座，与孔老师面对面的交流，不仅更新了教学理念，还得到了很多启发和建议。现场讲座虽然结束了，但我们的研修之路才刚刚开始，微信群、QQ群里的研讨与交流，还会将我们的研修进行下去。

对于如何将核心素养落实到课堂实践中，我们永远在路上......

孔广文，中学高级教师，唐山市教育局小学英语教研员，河北省中小学教师省级培训专家团队成员、“国培计划”河北省小学英语骨干教师培训项目培训教师、义务教育教科书冀教版小学英语教材编者及教材培训教师。孔老师讲座要点：一是结合英语课程改革的历史发展与趋势，立足课标，引领老师们全面深入领悟核心素养的意义内涵，以及发展学生核心素养的必要性与紧迫性，明确小学英语核心素养的构成要素，包括：语言能力，学习能力，思维品质，文化意识。

二是结合具体课例，理论联系实际，指导全区小学英语教师如何在教学中培养学生的核心素养，并着重强调了语言的思维功能，培养学生的批判思维的重要性。一堂好的英语课，既要有外显的语言行为，又不能缺失内在的思维活动，语言和思维同步发展。教师对教育的认识态度和方式，决定了学生的学习能力和方法的导向。只有具有批判性思维的教师才有可能培养出具有批判性思维的学生。

三是结合阅读教学进行了深入分析，从英语阅读模式，英语阅读策略，思维能力中的激活图式、概括文本大意、提取与判断信息、分析人物行为和心理等，以及阅读的三个层次，阅读问题设计中的六个思维阶梯等方面进行具体指导，强调高阶思维培养在阅读教学中的重要意义，如何实现从Learn to read 到阅读教学的最终目标Read to learn。为老师们指明了英语阅读教学的方向。我们要做到：摒弃习惯的以词句为基础带动语篇语境的学习，倡导有效的以语篇语境为主体带动词句的学习。

本文来源：Kaiyun官方网-www.gztoptree.com